10.3969/j.issn.2095-4530.2016.08.019
浅谈中职数学课堂中的阅读教学
现代科技的日益渗透,社会越来越数学化,仅具备语文阅读能力是不够的.中职学生对数学解题能力不强,学习过分依赖教师,很大程度上是由于数学阅读能力不强导致的.课堂中数学教学不能仅注意数式的演算步骤,而忽略对数学语言的理解,教学中应多重视学生的数学阅读,积极地引导学生确立目标,激发学习数学的动机和兴趣,使其学会合作与交流,逐步培养其良好的数学阅读能力,以求达到优化数学课堂教学结构和提高学生数学水平的目的.
中职、数学课堂、阅读教学
G63;G62
2016-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
57-59