期刊专题

10.3969/j.issn.2095-4530.2016.08.019

浅谈中职数学课堂中的阅读教学

引用
现代科技的日益渗透,社会越来越数学化,仅具备语文阅读能力是不够的.中职学生对数学解题能力不强,学习过分依赖教师,很大程度上是由于数学阅读能力不强导致的.课堂中数学教学不能仅注意数式的演算步骤,而忽略对数学语言的理解,教学中应多重视学生的数学阅读,积极地引导学生确立目标,激发学习数学的动机和兴趣,使其学会合作与交流,逐步培养其良好的数学阅读能力,以求达到优化数学课堂教学结构和提高学生数学水平的目的.

中职、数学课堂、阅读教学

G63;G62

2016-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

57-59

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

职业教育

2095-4530

33-1380/G4

2016,(8)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn

打开万方数据APP,体验更流畅