10.3969/j.issn.2095-4530.2016.08.010
中职德育课学分制评价体系初探
职教新课改形势下中职学校的课程应建立并健全与课程体系相适应的教学评价新体系.现今中职德育课的教育和评价方式,忽视了对学生思想道德素质和行为习惯等方面的引导.改变中职德育课现有的评价模式,引入学分制的管理,实行德育课评价方式改革,不但能提升学校德育的教学水平,还能激发学生参与学校和社会中的各项活动的积极性,提高学生综合素质.
评价、中职、德育课、学分制
G42;F29
2016-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
29-31
