10.3969/j.issn.2095-4530.2016.08.004
浅析“导生制”在中职学前教育专业舞蹈教学中的应用
笔者针对当前中职学前教育专业在教学中存在的问题,根据自己的教学实践经验,将“导生制”与中职学前教育专业特点相结合,形成了具有学前教育专业特色的“导生制”教学模式.本文论述了“导生制”教学模式在舞蹈教学当中的实施步骤和注意事项,阐明了用“导生制”提高教学效率、提升学生岗位技能的方法.
“导生制”、学前教育舞蹈教学
G64;G42
2016-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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