10.3969/j.issn.2095-4530.2016.06.005
浅谈基于微课的开放式教学模式在中职计算机专业中的探索与应用——以温州市职业中等专业学校为例
本文结合当前中职计算机专业教学的现状和存在的问题,提出了基于微课的开放式教学模式的思想,阐述了基于微课的开放式教学模式改革对构建以“学”为中心的课堂,培养学生的自主学习能力的重要意义.同时,介绍了我校计算机专业开展基于微课的开放式教学模式改革的实施过程、优势、取得的效果以及应注意的问题.
微课、教学模式、开放式教学、中职计算机专业
G63;O6
2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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