10.3969/j.issn.2095-4530.2016.04.010
自制多媒体视频教材应用于中职实习护生人文素养培养中的效果评价研究
加强护理专业人文素养教育是护理教育和学生自身发展的需要。我们通过医院自制的重点突显护士人文素养与护理工作结合的多媒体视频教材，应用于中职实习护生的人文素养培训中，有效提高护生的人文素养的水准，取得了较好的效果。
多媒体视频教材、实习护生、人文素养、效果评价
TN9;G64
2016-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
27-28,32
