10.3969/j.issn.2095-4530.2016.02.020
基于积分制的小组"PK"教学法在网络安全防护中的实践应用
浙江省新课改增加了新课程《网络安全防护》,笔者结合课程特点和学生情况,尝试了小组对抗(PK)教学法,设计任务书帮助学生开展任务,并对过程进行积分制评价.
积分制、小组PK、加密解密、任务书导学
G64;R95
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
59-62
10.3969/j.issn.2095-4530.2016.02.020
积分制、小组PK、加密解密、任务书导学
G64;R95
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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