10.3969/j.issn.2095-4530.2016.02.011
中等职业艺术学校"江南丝竹"音乐传习人培养模式探索
本文就"江南丝竹"音乐的传承现状进行分析,探索了"江南丝竹"音乐传习人培养与中职学校的相关专业发展相结合,构成"团队导师制教学""无缝对接实训""扩展传承路径"三位一体的音乐传习人培养模式.
"江南丝竹"音乐、传习人、培养模式
G71;G64
2015年度杭州市中等职业教育教学科研立项课题:国家非遗"江南丝竹"音乐传习人培养模式的探究
2016-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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