10.3969/j.issn.2095-4530.2015.24.010
交通类“双师型”教师培养模式的探索与实践——以江苏省无锡交通高等职业技术学校为例
在交通职业教育规模扩大、快速发展的今天,“双师型”教师队伍的培养将影响到交通职业教育事业的发展.本文以江苏省无锡交通高等职业技术学校交通类专业“双师型”教师的培养为例,提出了“访问工程师”“项目工程师”“实验工程师“培训工程师”“设计工程师”“服务外包工程师”等“双师型”师资队伍培养模式,加强教师企业背景,提高教师工程实践能力,培养“双师型”教师.
创新型、“双师型”教师、培养模式
G64;G65
2016-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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