10.3969/j.issn.2095-4530.2015.24.008
运用“五步提升教学模式”,提高中职德育教学实效
本文提出在中职德育课教学中实施“五步提升教学模式”,不仅符合中职德育教学的“三贴近”原则,也符合“知行统一”“教学做合一”的教学理念.该模式充分调动了学生学习德育的积极性,提高了德育的教学实效.
五步提升、模式、提高、德育教学、教学实效
G71;K82
2016-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
28-29,38
10.3969/j.issn.2095-4530.2015.24.008
五步提升、模式、提高、德育教学、教学实效
G71;K82
2016-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
28-29,38
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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