10.3969/j.issn.2095-4530.2015.24.002
中职服务育人“蓝海战略”的思考与实践
服务育人是学校为学生发展、成人成才而提供的服务行为,也是学校课程服务化的结果.学校站在“人的发展”的教育原点,通过新服务概念、学生界面、服务传递系统、技术选择四个维度进行服务育人的模式创新,实施服务清单的动态调整,根据“蓝海战略”提出的“增加—减少—剔除—创造”四步骤,确定学校服务育人关键要素的定位,确定服务育人的价值曲线,提升学校价值创造能力和集成创新能力.
中职、服务育人、“蓝海战略”
F27;H31
2016-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
6-9,17
