10.3969/j.issn.2095-4530.2015.22.023
协商,一种柔性的管理手段——漫谈学生问题的处理艺术
面对学生问题,协商管理与评价作为一种柔性的管理手段,将学生作为管理行为的参与者,能尊重学生的心理感受,唤醒学生的内省意识,确立适合个体学情的阶段性成长目标,倚重学生自我评价,让学生不断地体会到进步的快乐,从而激发其追求卓越的愿望.在此过程中,需要教师的导引督促,及时反馈,言而有信,等待坚持.
学生问题、协商、管理与评价
TP3;H31
2015-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
70-72,77
