10.3969/j.issn.2095-4530.2015.18.016
于"不俗"中寻"通俗"——中职文言文教学初探
中职语文课堂文言文的教学存在着一定的难度,学生感觉乏味,课堂气氛沉闷.要改变这一现状,必须在文言文的教学中融入学生的现有知识和生活体验,以此来激发学生学习文言文的兴趣.本文从"兴趣""知识""专业"的角度,在经典、"不俗"的文言文篇目中,寻找与现代生活、学生实际相通的部分,探索文言文教学的新途径和新方法,让基础知识相对薄弱的中职学生,以一种喜闻乐见的方式投入到文言文的学习中去,从而构建文言文教学的有效课堂.
文言文教学、兴趣、知识、专业
G42;G63
2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
54-55,58
