10.3969/j.issn.2095-4530.2015.18.006
物流专业数字化教学平台构建研究——基于职业教育"现代学徒制"人才培养模式
随着信息技术的发展,运用新的计算机软、硬件技术,进行教学改革成为职业教育界关注的热点.本文从职业教育现代学徒制培养模式的视角出发,介绍如何在科学的人才培养模式下,有针对性地进行数字化教学平台的建设,阐述数字化教学平台对学生职业能力和素养提高的促进作用,并提出物流专业基于"现代学徒制"人才培养模式下的数字化平台构建方法.
人才培养模式、现代学徒制、物流专业、数字化教学平台
G71;G64
2015-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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