10.3969/j.issn.2095-4530.2015.16.020
错位教学让汽修课堂动起来
“理实一体化”教学模式是中职教学大环境下一种创新的教学模式,然而,该模式在实践教学中受制于教学资源,有明显的不足之处.本文从教学实际出发,针对“理实一体化”教学常态课中存在的问题,探索错位教学在汽修专业课教学中的实践,充分发挥“理实一体化”教学模式的真正优势,实现课堂有效教学.
“理实一体化”、错位教学、汽修专业
TN3;R65
2016-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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67-69,75
