10.3969/j.issn.2095-4530.2015.08.014
基于“五能力修炼”的中职“双师”专业发展的实践研究
“双师型”教师的培养是中职学校内涵发展的关键之所在.高素质技能型人才培养目标对中职“双师”能力提出了较高的要求.本文以“双师”能力研究为切入点,通过教师培训、校企合作、课程改革三大平台开展双师“五能力修炼”,构建“双师”专业发展的桥梁,打通“双师”专业发展的三个通道,建立“双师”三层五能培养体系,为中职“双师”专业化发展提供全新的模式.
中职“双师”、专业发展、实践
2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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