10.3969/j.issn.2095-4530.2015.08.009
巧设情境,激发学生学习财务管理课程的兴趣
根据中职财会专业学生的特点,从社会生活中挖掘与财务管理课程有关联的东西,主要从社会财经热点、家庭生活、职业规划三个方面寻找激发他们兴趣的“原动力”,巧设教学情境,激发学生的求知欲和主动参与的动机,提高学习积极性,达到教学目标.
社会生活、教学情境、财务管理、兴趣
2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
28-30
相关文献
评论
10.3969/j.issn.2095-4530.2015.08.009
社会生活、教学情境、财务管理、兴趣
2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
28-30
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
