10.3969/j.issn.2095-4530.2015.08.007
浅谈建筑CAD对中职建筑力学课程教学的辅助功能
建筑力学课程理论性强,再加上中职生普遍存在物理和数学基础差、学习缺乏主动性等问题,教学效果受到较大的影响.本文结合笔者的教学实践,对建筑CAD对中职建筑力学课程教学的辅助功能进行了探索,旨在优化专业教学质量.
中职学生、培养、兴趣、辅助、建筑力学、建筑CAD制图
2015-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
23-24,27
10.3969/j.issn.2095-4530.2015.08.007
中职学生、培养、兴趣、辅助、建筑力学、建筑CAD制图
2015-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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