10.3969/j.issn.2095-4530.2015.08.001
引微课入课堂教学 建优质数字资源创信息化教学平台——记2014年宁波市电工电子专业“三新”活动
在信息技术日新月异的今天,微课,作为一种新型的教学资源,具有十分广阔的教学应用前景.本文基于宁波市举办的电工电子专业“三新”活动,以探索微课在课堂教学中的应用为切入口,深入分析职教课堂,创新课堂教学理念,优化课堂教学,共同探讨信息化教学改革的思路与方法.
微课、“三新”活动、信息化教学
2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
3-4,11
