10.3969/j.issn.2095-4530.2015.06.011
音乐疗法对中职西藏生行为障碍的矫正
自2010年至今,宁波市鄞州职高已经连续举办五届内地中职西藏班.本课题结合藏族学生的行为障碍特点,从音乐入手,利用音乐疗法对中职西藏生行为障碍进行矫正,让学生在不知不觉中改变行为习惯,排除了直接辅导和纠正有可能会对学生造成的伤害、冲突,学生普遍容易接受.
中职西藏生、行为障碍、音乐疗法
G63;G75
2015-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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