10.3969/j.issn.2095-4530.2015.06.005
浅谈如何提高程序课程教学的实效性
在程序设计教学过程中,如何解决程序设计枯燥、难懂的问题,让学生在不知不觉中掌握程序知识,而且能训练提高教师课堂教学的实效性,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题.本文结合实例,展示笔者在教学过程中以语言课程的方式引领学生进入程 序世界,并结合各种模仿和实例对学生进行不间断的思维训练,从而让学生正确理解程序课程的作用和意义.
VB程序设计语言、程序教学、案例教学、模仿教学、算法
H31;F
2015-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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