10.3969/j.issn.2095-4530.2015.04.015
开放式探究模式在电子教学中的应用
以教师的指导和学生的互动为主的教学方式被称为“探究式教学”.本文设计了一款单端反激式拓扑结构的反激式开关电源三路.该电路设计简单,电源变换之间反应速度快、控制精度高,输入的有效电流范围宽,特别适合使用在负载条件比较差或者对电源精度要求较高的情况.本设计指导学生在实际调查研究分析的基础上,结合生活生产的实际问题、学生的专业特点,创造出个性化学习模式.
电子教学、探究教学、开放式
G63;G43
2015-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
48-50
