10.3969/j.issn.2095-4530.2014.20.010
实践课程体系的选择性,培养中职学生的学习力
在“职业教育的终身一体化”的背景下,提出了学校和教师不仅要激发学生的学习兴趣,还要注意学生学习能力和毅力的培养.本文在分析中职学生学习现状的基础上,从培养学习兴趣、优化学习方式、搭建学习平台等方面出发,使学生真正明确学习目标,养成学习习惯,从而提高中职学生的学习力.
中职生、选择性、学习力
G64;G63
2014-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
32-35