10.3969/j.issn.2095-4530.2014.20.003
中职学校生态课堂建设的思考与实践
在中职学校的传统课堂上,学生学习不感兴趣,体验不到学习的快乐,可持续发展能力得不到培养.为此我校致力于打造生态课堂,把课堂“还给”学生,培养学生自主学习、自主管理、自主发展的能力,使学生的学习兴趣明显提高、学习习惯明显改善、学习愉悦度明显增强.
中职学校、生态课堂、小组合作
G4 ;G63
2014-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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