10.3969/j.issn.2095-4530.2014.12.016
含英咀华真语文,字里行间悟母爱——以《我与地坛》的教学为例
以“真语文”来教学文本,体悟行文构思、言语、情感之美.从三个方面进行:利用内觉发声,体悟字里行间的特定情感;利用课堂环节,设计契合学生实际的问题;利用文本特定情感适时调整教学策略.
真语文、体悟、环节设计、教学策略
I20;G4
2014-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
56-57
相关文献
评论
10.3969/j.issn.2095-4530.2014.12.016
真语文、体悟、环节设计、教学策略
I20;G4
2014-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
56-57
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
