10.3969/j.issn.2095-4530.2014.08.009
翻转课堂在中职机械基础课程教学中的实践
翻转课堂以微课为主要载体,让学生课前借助信息化手段,自主学习相关知识点,课堂上以项目为引导,以强化巩固为主要目的来开展学习.本文以机械基础课程中平面四杆机构这节内容为例,来探索翻转课堂这一新型的教学模式在中职课堂教学中的应用.
翻转课堂、微课、机械基础
G64;TH1
2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
33-35
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10.3969/j.issn.2095-4530.2014.08.009
翻转课堂、微课、机械基础
G64;TH1
2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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