10.3969/j.issn.2095-4530.2014.06.021
90后中职生学习障碍成因分析与引导对策研究
90后的职高生学习障碍的情况较为普遍.作为教育工作者,我们要真诚地走近他们,理解他们,帮助他们消除学习障碍,树立起学习自信心,以全面实施素质教育,提高整体素质,促进中职学生的发展.
90后、学习障碍、成因、引导对策
G63;H31
2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
70-74
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10.3969/j.issn.2095-4530.2014.06.021
90后、学习障碍、成因、引导对策
G63;H31
2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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