10.3969/j.issn.2095-4530.2014.06.007
中职政治课社会功能初探
政治课传统的智育功能和德育功能已不能满足社会和学生所需,究其原因是其社会功能不强.由于考核体制、教材编写和职业倦怠等原因,使中职政治课的社会功能渐渐减退.面对这种窘境,需要教师在备课时超越教材,了解时政,战略上走进社会;上课时突破传统,鼓励学生敢想敢说,思想上探索社会;作业精雕细琢,师生有所收获,行动上踏入社会.同时考核内容要多元化,这样才能达到预期效果,最终达成政治课的社会功能目标.
中职政治课、学科功能、社会功能
G63;G61
2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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