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10.3969/j.issn.2095-4530.2014.02.005

中职“工业产品设计,课程“一核五环”教学模式的创新实践研究

引用
本文通过分析“工业产品设计”课程教学存在的两个问题,提出构建一种创新的教学模式——“一核五环”,并详细阐述了该教学模式的特点及在“工业产品设计”课程教学中的应用,提出了三点思考和对该模式推广前景的展望.

工业产品设计、一核五环、教学模式、创新

TH1;TB4

2014-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

16-18

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职业教育(上、中旬)

2095-4530

33-1380/G4

2014,(2)

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