10.3969/j.issn.2095-4530.2013.22.019
基于新课程和项目教学的中职有效备课探讨
本文从职业教育课程改革角度出发,结合职业学校教师教学的特点,以电子专业为例,从备学生、备教材、备教法三个方面,对职业学校如何有效备课进行了探索与实践.
职业学校、新课程、项目教学、有效备课
G4 ;G64
2014-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
57-58,64
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10.3969/j.issn.2095-4530.2013.22.019
职业学校、新课程、项目教学、有效备课
G4 ;G64
2014-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
57-58,64
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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