10.3969/j.issn.2095-4530.2013.22.005
浅谈职高数学课堂教学的价值提升——从生活化到专业化的发展
如何改变职高数学课堂“从数学问题到数学问题”的教学模式,一些教师运用了“情景导入法”、数学问题“生活化”等方法.本文从数学概念和数学问题与专业课相结合的角度,对数学的应用进行再扩展,从而把数学课在职高课程中的地位做了进一步的提升,改变学生“数学无用”论的观念.
情景导入法、数学问题“生活化”、数学问题与专业相结合
G63;G71
2014-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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