10.3969/j.issn.2095-4530.2013.18.025
创设情境培养兴趣——中职英语课堂高效教学的几点思考
中职学校的学生普遍英语基础差,缺乏学习兴趣.中职英语教学费时、费力、低效,师生相互“煎熬”的现实窘境给中职英语教学带来了很大的困难和挑战.如何走出“高耗、低效”的怪圈,在有限的课堂时间内构建高效的英语课堂、吸引学生学习兴趣,是中职英语教师应该深思的问题.本文从中职课堂教学现状、笔者的课堂教学案例、打造高效中职英语课堂的探索与实践以及效果反思等方面展开.
创设情境、中职英语、课堂教学、中职生、高效教学
G71;G42
2013-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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