10.3969/j.issn.2095-4530.2013.18.018
浅谈培养中职生自主学习的策略——以泊头职教中心礼仪课为例
自主学习不仅有利于培养学生养成良好的学习习惯,而且为其终身学习打下良好的学习基础.经查阅资料和实践教学发现,中职生整体上基础知识薄弱,自我约束力和意志力不强,严重缺乏刻苦学习的精神,更谈不上自主学习.因此,本文以泊头职教中心2012级办公班的学生为研究对象,结合教学实践,分析中职生自主学习存在的问题,探索在礼仪课中培养中职生自主学习的策略.
中职生、自主学习、策略、礼仪课
G71;F27
2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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