10.3969/j.issn.2095-4530.2013.18.009
个性化解读的精彩诠释——以课文《合欢树》教学片段为例
文学作品的最大魅力在于能够引导读者通过想象与思考,完成与文本的心灵沟通,领悟文本的丰富内涵.基础教育、职业教育都把发展学生个性、促进学生个性化阅读的理念渗透到教学大纲中.学生对文本的个性化理解是阅读教学的重要目标,本文通过一堂研讨课,分析提炼“促进学生个性化理解的阅读教学策略”.
个性化理解、语文教学、课堂实践、教学策略
G64;G63
2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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