10.3969/j.issn.2095-4530.2013.18.005
对基于专业内涵提升的研发中心协同创新的探究——以宁波经贸学校设置物联网应用技术研发中心为例
以基于专业内涵提升的应用技术研发中心为平台,设置校企协同创新三条路径,强化产学研一体化.基于诉求导向,通过“多元主体协同互动、制度要素协同连接、文化内涵协同融合”,实现创新系统协同；基于目标导向,以“研发项目与用户需求、研发内容与课程建设、研发成果与推广应用”三统一为前提,实现“产业链、教学链、利益链”的三链合一；基于绩效导向,形成研发中心的运行机制,提高课程、创业、师资质量,推动研发成果市场化.
专业内涵、研发中心、协同创新
J06;G71
2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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