10.3969/j.issn.2095-4530.2013.10.016
班级管理,从尊重学生开始
从班级管理实践出发,发现尊重学生在班级管理中的重要性,以尊重学生的人格为起点,与学生平等相处,善于运用教育机制,激发学生平等心理,发挥学生的主人翁意识.本文在对班级管理进行分析的基础上,为班级管理提出几点建议.
班级管理、尊重、学生、人格
G42;G47
2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
43-45
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10.3969/j.issn.2095-4530.2013.10.016
班级管理、尊重、学生、人格
G42;G47
2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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