10.3969/j.issn.2095-4530.2013.10.009
以工作过程为导向的数控专业核心课程课例的设计与实践
结合“复杂零件的自动编程与加工”课程改革,论文阐述了如何根据企业生产过程进行课程教学过程、教学内容、教学目标、教学重点及难点的设计,从实践层面探讨了数控加工岗位工作过程向教学过程转化中,如何进行教学组织,设计并使用教学方法、手段和资源,培养学生的综合职业能力等一些问题.
工作过程导向、课例、教学设计、数控专业
TK4;TH-
2013-07-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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