10.3969/j.issn.2095-4530.2013.10.008
园林专业一体化教学模式的探索与实践——以“花境配植”模块教学为例
一体化教学是集教、学、做为一体,融知识传授、能力培养、素质教育于一体的一种教学模式.本文在分析园林专业职业需求的基础上,以“花境配植”模块教学为例,对其一体化教学模式改革进行了探索与思考.
花境配植、一体化教学模式、改革、园林专业
G71;G64
2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
22-24
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10.3969/j.issn.2095-4530.2013.10.008
花境配植、一体化教学模式、改革、园林专业
G71;G64
2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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