10.3969/j.issn.2095-4530.2013.05.007
17个贫困高职生的“零成本”创业
一”与其说是创业,不如说我们是开创了一种全新的学习方式.”17人中的第一个倡议者潘金良这样看待他们的这一次创业.17名大学生都是贵州盛华职业学院茶学院的学生,是这所2011年才首次招生的职业学院的第一批学生.茶学院是贵州盛华职业学院与贵州省一家龙头茶企业合作开办的.学院的39名学生,包括潘金良在内,大部分都来自贵州的贫困山区,甚至有些学生每月的生活费不超过300元.第一个学期主要是理论知识的学习.课余时间,潘金良一度和大多数同学一样,拿着学校发给每个学生使用的笔记本电脑兴奋不已,沉浸其中不能自拔.不久之后,潘金良开始反思:”现在是可以舒舒服服地玩3年,什么都不用管,但是3年以后,我们就要走进人才市场,拿什么去和别人竞争?”离学校不远处就是茶山.只要有空,潘金良就会去找茶场的吴场长聊天.清明节的时候,大多数同学都回家了,潘金良又来到茶园边上,他想起学过的《茶树栽培学》上有很多知识点,比如说不同的光对茶树有不同的影响,不知道在实践中是怎么样的?他突然萌生了一个想法:”能不能从吴场长这里包下一片茶园,我们自己来管理和营销呢?这样也可以把所学的理论知识用到实践中去.”
贫困山区、高职生、成本、学生、理论知识、贵州、职业、知识的学习、管理和营销、笔记本电脑、一次创业、学校、学习方式、实践、人才市场、企业合作、课余时间、茶园、茶学、茶树
G40;TP2
2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
18-19
