10.3969/j.issn.2095-4530.2012.32.001
构建立体型合作网络实现职教的功能升级——衢州中专校企合作“三部曲”
衢州中专的校企合作走过了三个阶段:一是点对点线型合作——学校与企业的连接,形成利益共同体,满足企业用工需求,稳定毕业生的就业渠道.二是点对面块状合作——学校与行业的对接,学校加入行业协会,充分发挥行业在教学、实习、教材、评价、规划、师资、人才需求、专业布局等方面的指导作用,以行业为依托,整合资源,增强学校的办学活力.三是构建立体网络——学校与区域的融合,学校与多个部门行业组成的区域发展对接,促进校企合作立体化的跨越,学校在专业设置、人才培养模式、师资培养、实训场所、教材建设、就业空间、产学科研、服务社会等方面有了更大的创新空间.
校企合作、行业对接、区域融合
G64;G61
2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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