10.3969/j.issn.1671-783X.2012.14.009
浅谈表演体会情境教学法在旅游专业教学中的有效应用
本文从中职学生的特点出发,论述了表演体会情境教学法在旅游专业课堂教学中的有效应用.根据学生承担的职业岗位工作任务,将学生安排在逼真的模拟旅游工作情境中,扮演工作过程的各种角色,让学生从“扮演”中获得兴趣,“快乐”掌握知识,从而使学生的综合能力得以提升,进一步推进中职旅游专业的教学新课改.
新课改、旅游专业、表演体会情境、有效性
G4 ;G71
2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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