10.3969/j.issn.1671-783X.2012.08.016
设定话语情境,提高职高生口语表达能力
口语交际在现今社会的学习、工作和生活中地位日益提高.但即将步入职场和社会的职高学生,语文基础较差,自我评价较低,不能正确认识自己,不会正确表达自己的思想.面对这一现象,需要设定话语情境来进行教学.本文采取激发兴趣、提高心理素质、掌握说话技巧、实践锻炼、鉴定评估五个步骤,以提高学生的口语交际能力.
口语交际、职高生、情境教学
B51;G71
2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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