10.3969/j.issn.1671-783X.2012.08.001
基于实践层面的中职生自我管理能力的培养
在我国大力发展职业教育的背景下,中职教育得到了迅速的发展,但随之产生的中职生自我管理能力低下,已逐渐成为学校及用人单位的困扰.培养中职生的自我管理能力,对于提高学生素质,促进学生能力的全面发展,具有重要的意义.笔者结合所在学校在培养中职生自我管理能力方面的成功做法,从意识唤醒、实践培养、评价机制等角度进行了探究.
中职生、自我管理能力、培养、意识唤醒、实践培养、评价机制
G71;X-3
2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
3-5,8
