10.3969/j.issn.1671-783X.2012.05.007
“五步教学法”在机械基础课程教学中的实践与思考
结合多年对中职学校机械基础课程教学的积累、摸索,笔者总结出了“欣赏—试错—模仿—顿悟—拓展”“五步教学法”.本文以机械基础课程中“螺纹连接”这一节内容为例,阐述了“五步教学法”在课堂教学中的应用和教学效果,并在反思中指出了成功实施“五步教学法”的关键点.
五步教学法、机械基础、螺纹连接
G64;G71
2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
17-19,25
