10.3969/j.issn.1671-783X.2011.29.018
建立和谐的师生关系浅论
本文针对职业学校学生的实际情况,分析了"学困生"的课堂表现以及产生的原因,着重从教师的角度提出体谅"学困生"的苦衷,才是密切和谐师生关系、提高学生学习兴趣、培养健康合格人才的关键.
体谅、苦衷、师生关系
G4 ;G71
2012-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
47-48
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10.3969/j.issn.1671-783X.2011.29.018
体谅、苦衷、师生关系
G4 ;G71
2012-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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