10.3969/j.issn.1671-783X.2011.26.004
将专业前沿知识引入项目课程探析——以中职“现金银行结算”项目课程为例
当前,项目课程改革、创新已成为职业教育、教学改革的重要组成部分.本文以中职“现金银行结算”项目课程为例,探讨将专业前沿知识引入项目课程的重要性和必要性、专业前沿知识获取的途径及方法、专业前沿知识与项目课程的融合.
专业前沿知识、项目课程、职业技能、教学方法
G71;G63
2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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