10.3969/j.issn.1671-783X.2011.26.002
浅谈中职院校骨干教师队伍建设的基本模式
中职院校教师可以分为专业课教师和公共课教师两种,通过对两种类型典型骨干教师成长历程的个案分析,参照众多骨干教师的成长特点,推演出建设骨干教师队伍,一般应遵照“严格引进—培训奠基—思想准备—常规提升—竞赛促进—培训充电”的模式.
中职院校、骨干教师、培养模式
G80;D64
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
6-7,14
10.3969/j.issn.1671-783X.2011.26.002
中职院校、骨干教师、培养模式
G80;D64
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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