10.3969/j.issn.1671-783X.2011.24.001
中等职业教育的困惑和解决思路
作为中等职业教育者,如果能正确认识各类人才培养的不同规律和多种形式,改变我们曾习惯教“好学生”的方法,通过多元手段,循循善诱,让这些学生树立信心、学有所成,使他们成为社会人才结构中不可或缺的一环,这才是中等职业教育存在的价值和意义所在.
观念、特色、人才规律
I20;G22
2012-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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10.3969/j.issn.1671-783X.2011.24.001
观念、特色、人才规律
I20;G22
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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