10.3969/j.issn.1671-783X.2011.21.016
课改背景下中职电子商务教学反思与实践研究
本文基于电子商务人才匮乏与毕业生专业对口就业率低的供需矛盾,在教育部课改政策指引下,结合学校教学和学生实际情况,通过问卷调查、访谈等多种形式了解中职电子商务的教学现状与困惑,进行深刻反思,开展基于“能力本位”的专业教学实践研究,以为电子商务企业输送急需的“产销对路”的人才.
课改、电子商务教学、能力本位
G64;G40
2012-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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