10.3969/j.issn.1671-783X.2011.15.010
试论职业技术教育研究的转型——基于职业技术教育研究史的思考
通过对职业技术教育研究在我国发展阶段的梳理,以职业技术教育研究内容、研究方法、研究团队为切入点,分析传统的惯性研究思维对现行职业技术教育研究发展的阻碍,即未能从职业教育自身学科的发展进行研究,提出建议性策略.
职业技术教育研究、转型、职业教育史
G31;G40
2012-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
23-26
10.3969/j.issn.1671-783X.2011.15.010
职业技术教育研究、转型、职业教育史
G31;G40
2012-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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