10.3969/j.issn.1671-783X.2011.05.016
别样"红楼"——例说中职语文课堂上的专业渗透
<中等职业学校语文教学大纲>明确指出:要加强语文实践,培养语文的应用能力;同时要求学生具有初步的文学作品欣赏能力.根据这一教学目标笔者将<林黛玉进贾府>的课堂教学进行了一番改良,在不同的专业班级中上出了不同的味道,让学生品读出了不一样的"红楼".
红楼、选秀、探秘美食、专业渗透
I20;G63
2011-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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